Formação de professores

É com grande prazer e entusiasmo que apresentamos o livro “Formação de Professores, Políticas e Práticas: resultados de pesquisas atuais”, elaborado pelo Grupo de Pesquisas e Estudos em Formação de Professores – GPEFORM – a partir de pesquisas desenvolvidas em Programas de Pós-graduação em Educação de três universidades da região do Triângulo Mineiro: UFTM; UNIUBE e UFU. A obra busca a reflexão sobre a importância da formação de professores no projeto educacional de qualquer nação, bem como para a geração de mudanças nas posturas e nas concepções de vida e de homem de quem se propõe a formar pessoas. Nas palavras do professor Belmiro Gil Cabrito, que prefacia o livro: “[ ] é com muito agrado que me vejo perante uma obra que elege como cerne a formação docente e a construção da identidade profissional do professor, perspectivadas enquanto dimensões que subvertem a obediência cega a regras, normas e diretrizes, em prática consciente e reflexiva dirigida à inovação pedagógica, à inclusão despida da “caridade”, ao sucesso educativo e cidadão, à consolidação da justiça social, à construção da democracia. De facto, [ ] constitui-se numa obra incontornável nestes novos tempos medievais em que o obscurantismo, nascido das engenharias financeiras, da informação manipulada e manipuladora à distância de um clique, da transnacionalização da escravatura monetária e da ditadura do pensamento único, quer matar a educação que transforma, liberta, emancipa”.